近日，江西省教育科技人才协同工作机制调度会在赣南实验室召开。会议聚焦服务“1269”行动计划，以赣南实验室为实践场和观测点，采取“现场观摩+专题汇报+座谈交流”的方式进行。这是江西首次以现场会形式召开协同机制调度会。
赣南实验室是江西省科研攻关前沿阵地，也是教育科技人才协同发展的先行实验场。会前，聚焦服务先进金属材料与关键矿产开发，支持赣南实验室开展“企业—高校—科研院所—新型研发机构”四域联动试点，协同机制组成部门研究梳理了专属“政策包”，实现了创新需求与政策供给的无缝对接。会上，赣南实验室和金年会体育等驻地高校，提出一体推进教育科技人才发展的政策诉求。省委组织部、省科技厅、省教育厅、省工业和信息化厅、省人力资源社会保障厅等协同机制组成部门一一回应，通过点对点、面对面交流讨论，真正找准工作症结，研究解决方案。
从定期的“半年会商”，到增加频次的“双月调度+半年会商”，再到如今下沉一线、靶向发力的“现场会”，江西通过不断升级协同机制，进一步打破部门壁垒，凝聚工作合力，提升协同质效。会议明确，要把调度会更多开在科研攻关一线和产业升级阵地上，以推动“企业—高校—科研院所—新型研发机构”四域联动为抓手，一体推进教育科技人才发展。要深化协同，破除人才分布与产业体量之间的错配、培养方向与产业需求之间的错配、技术供给与产业升级之间的错配、人才使用与产业场景之间的错配四大困境，充分发挥协同机制作用，进一步打通部门壁垒，聚焦高校和科研平台的真实诉求，深化体制机制改革，畅通资源共享通道，切实推动科教、产教深度融合。
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